開展理論學(xué)習(xí)。澠池縣委理論學(xué)習(xí)中心組率先把《摘編》列入學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各單位，組織廣大扶貧干部開展讀書班活動，邀請專家解讀、專題研討、交流心得等，深入學(xué)習(xí)研討，做到學(xué)懂、弄通、做實，學(xué)有所成，學(xué)有所悟。

 

　　開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織專門力量，編寫一批《摘編》學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材和課程，將《摘編》作為黨校有關(guān)研修培訓(xùn)的必修課，列入黨員干部培訓(xùn)計劃，切實提高廣大干部的脫貧攻堅能力。

 

　　開展理論研討。組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者撰寫理論文章，深入解讀習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述和一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，進行理論文章評選，推出一批優(yōu)秀理論研究成果并大力宣傳。

 

　　開展新聞宣傳。在澠池縣委微信公眾平臺開辟專欄，原文刊發(fā)《摘編》，供廣大黨員干部學(xué)習(xí)。同時，充分發(fā)揮各媒體平臺作用，推出一批有深度、有分量、有影響的好新聞，為《摘編》學(xué)習(xí)營造濃厚輿論氛圍。

 

　　開展集中宣講。選調(diào)精干力量成立《摘編》精神宣講團，將《摘編》和宣講內(nèi)容有機融合，廣泛推進《摘編》精神進農(nóng)村、進機關(guān)、進企業(yè)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、專家學(xué)者深入講的宣講局面。

 

　　開展知識競賽。該縣縣直工委、縣扶貧辦以《摘編》為主要內(nèi)容，組織開展“學(xué)《摘編》促扶貧”知識競賽，促進扶貧干部真學(xué)真用。（記者馬德英通訊員賈惠芳）